Format-Beschreibung

Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst. Die Teilnehmenden können individuelle und spezifische Fragen in einem anschließenden Coaching klären.

Ein Konzept mit gemeinsamer Workshopzeit, bei dem Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst.

Lernmaterial und begleitende Aufgaben werden über die Lernplattform zum Selbstudium zur Verfügung gestellt (und können auf Wunsch in Stunden oder Arbeitseinheiten umgerechnet werden). Es gibt keine gemeinsame Präsenzzeit einer Lerngruppe, die Teilnehmenden klären ihre Fragen individuell in einem anschließenden Coaching.

Lern- und Informationsmaterial wird über die Lernplattform zur Verfügung gestellt. Die gemeinsame Präsenzzeit beträgt zwischen 2 und 3 Stunden.

Die Inhalte werden in Form eines Vortrags, der durch „Calls to Action“ interaktiv gestaltet ist, vermittelt. Die Teilnehmenden haben so die Gelegenheit zu kurzen Übungen und haben so einen höheren Lernerfolg.

Zielgruppen

  • PostDocs
  • Promovierende

Sprachen

  • Deutsch
  • Englisch

Mögliche Formate

  • „Geflippter Workshop“ mit Einzelcoaching, eintägig
  • „Geflippter Workshop“, eintägig
  • Kurzworkshop

Darum geht es:

Wissenschaftler*innen sind bei der Karriereplanung heute einem starken Konkurrenzdruck ausgesetzt. Wem es in diesem Kontext gelingt, die eigenen Kompetenzen und Persönlichkeitsmerkmale überzeugend und authentisch darzustellen, hat höhere Chancen auf dem akademischen Arbeitsmarkt. Ein „Academic Portfolio“ unterstützt zum einen bei der Reflexion über das angestrebte Karriereziel, zum anderen entsteht dabei ein Produkt, das in Bewerbungsprozessen und zur Selbstpräsentation verwendet werden kann. In vielen englischsprachigen und skandinavischen Ländern ist es fester Bestandteil des Bewerbungsprozesses an einer Universität.

Ein „Academic Portfolio“ ist eine reflektierte, organisierte und narrativbasierte Darstellung akademischer Erfahrungen, Erfolge und der beruflichen Entwicklung. Durch die beigefügten Belege gelingt es, die Vielfalt und Qualität der akademischen Leistungen in den Feldern Forschung, Lehre und „weitere akademische Kompetenzen und Erfahrungen“ zu veranschaulichen.
Im Workshop wird aktiv am Portfolio gearbeitet, Übungs- und Feedbacksituationen sorgen dafür, dass die Teilnehmenden am Ende erste verwendbare Textbausteine für ihr Portfolio erarbeitet haben.

Weitere Informationen:

Auf Wunsch können inhaltliche Schwerpunkt gesetzt werden, z.B. fachspezifisch (Academic Portfolio für den MINT-Bereich, für Mediziner*innen oder für Geistes- und Kulturwissenschaften).

KONTAKT

Wir freuen uns auf einen Austausch mit Ihnen. Am besten erreichen Sie uns per Mail oder über unser Kontaktformular.

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