Format-Beschreibung

Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst. Die Teilnehmenden können individuelle und spezifische Fragen in einem anschließenden Coaching klären.

Ein Konzept mit gemeinsamer Workshopzeit, bei dem Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst.

Lernmaterial und begleitende Aufgaben werden über die Lernplattform zum Selbstudium zur Verfügung gestellt (und können auf Wunsch in Stunden oder Arbeitseinheiten umgerechnet werden). Es gibt keine gemeinsame Präsenzzeit einer Lerngruppe, die Teilnehmenden klären ihre Fragen individuell in einem anschließenden Coaching.

Lern- und Informationsmaterial wird über die Lernplattform zur Verfügung gestellt. Die gemeinsame Präsenzzeit beträgt zwischen 2 und 3 Stunden.

Die Inhalte werden in Form eines Vortrags, der durch „Calls to Action“ interaktiv gestaltet ist, vermittelt. Die Teilnehmenden haben so die Gelegenheit zu kurzen Übungen und haben so einen höheren Lernerfolg.

Zielgruppen

  • PostDocs
  • Promovierende
  • Wissenschaftliche Mitarbeitende

Sprachen

  • Deutsch

Mögliche Formate

  • „Geflippter Workshop“, eintägig
  • Kurzworkshop

Darum geht es:

Transformative Kompetenzen sind die zentralen Kompetenzen, die nötig sind, um gesellschaftliche Herausforderungen sozialer, ökologischer oder demokratischer Natur bewältigen zu können. Sie befähigen Menschen sich dieser Herausforderungen bewusst zu werden, visionäre Lösungen zu entwerfen und den Mut zu haben, Andere von diesen zu überzeugen.
Zu den transformativen Kompetenzen zählen auch auf den Einzelnen bezogene Entwicklungskompetenzen, wie zum Beispiel Reflexionsfähigkeit, Entscheidungsfähigkeit oder eine ganze Reihe von Selbstkompetenzen.
Diese sind zu einem bestimmten Maß trainierbar.
Im Workshop beschäftigen wir uns mit der Frage, wie man im Lauf eines Studiums oder einer wissenschaftlichen Tätigkeit diese, im Next-Skill Modell „Individuell entwicklungsbezogene Kompetenzen“ genannten Skills erwerben, trainieren und sich bewusst machen kann.
Durch kurze praktisch-reflektierende Übungen können die Teilnehmenden erkennen, inwieweit sie bereits über diese Fähigkeiten verfügen und daraus Maßnahmen ableiten, wie sie ihre Kompetenzen gezielt weiterentwickeln können.

Weitere Informationen:

Das gewählte Format bestimmt darüber ob und wie viele konkrete Übungen durchgeführt werden können.

KONTAKT

Wir freuen uns auf einen Austausch mit Ihnen. Am besten erreichen Sie uns per Mail oder über unser Kontaktformular.

Wir freuen uns auf einen Austausch mit Ihnen. Am besten erreichen Sie uns per Mail oder über unser Kontaktformular.