Format-Beschreibung

Materialien und begleitende Aufgaben werden zur Vorbereitung über Moodle zur Verfügung gestellt. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst. Die Teilnehmenden können individuelle und spezifische Fragen in einem anschließenden Coaching klären.

 

Ein Konzept mit gemeinsamer Workshopzeit, bei dem Materialien und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über Moodle zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst.

Materialien und begleitende Aufgaben werden über Moodle zum Selbststudium zur Verfügung gestellt. Es gibt keine gemeinsame Präsenzzeit einer Gruppe, die Teilnehmenden klären ihre Fragen individuell in einem anschließenden Coaching.

Materialien werden über Moodle zur Verfügung gestellt. Die gemeinsame Präsenzzeit beträgt zwischen 2 und 3 Stunden.

Das Thema wird in Form eines Vortrags, der durch „Calls to Action“ interaktiv gestaltet ist, konzipiert. Die Teilnehmenden haben so die Gelegenheit zu kurzen Übungen, dies garantiert mehr Nachhaltigkeit.

Zielgruppen

  • Studentische Tutor*innen
  • Studierenden, die als Tutor*innen arbeiten möchten

Sprachen

  • Deutsch

Mögliche Formate

  • Ein-oder zweitägiges Angebot mit Einzelcoaching
  • Ein-oder zweitägiges Angebot
  • Individuelles Arbeitsformat mit Coaching

Darum geht es:

In diesem Setting ermöglichen wir es den Tutor*innen, sich im geschützten Rahmen auf ihre Tutorien vorzubereiten. Sowohl fachhomogen als auch interdisziplinär profitieren die Teilnehmenden vom kollegialen Austausch.

Die Tutor*innen erarbeiten dabei für sich die jeweils relevanten Bausteine für die eigene Konzeption von Veranstaltungen. Falls die Tutor*innen bestehende Konzepte übernehmen müssen, werden sie dabei unterstützt.

Folgende Themen können bearbeitet werden:

  • Einstieg ins gemeinsame Arbeiten gestalten
  • Rollenklärung – und der Einfluss auf die Gestaltung des eigenen Tutoriums
  • Planung des Tutoriums/der einzelnen Sitzungen: synchrone und asynchrone Bearbeitung von Inhalten
  • Planungsraster erstellen und kollegiales Feedback darauf
  • Feedback und Rückmeldungen

Alle Themen werden reflektiert, diskutiert und/oder konkret erprobt.

Weitere Informationen:

Falls es in Bezug auf das Tutorium sinnvoll ist, kann das Angebot auch fachbezogen oder formatbezogen konzipiert werden.

KONTAKT

Wir freuen uns auf einen Austausch mit Ihnen. Am besten erreichen Sie uns per Mail oder über unser Kontaktformular.

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