Format-Beschreibung

Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst. Die Teilnehmenden können individuelle und spezifische Fragen in einem anschließenden Coaching klären.

Ein Konzept mit gemeinsamer Workshopzeit, bei dem Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst.

Lernmaterial und begleitende Aufgaben werden über die Lernplattform zum Selbstudium zur Verfügung gestellt (und können auf Wunsch in Stunden oder Arbeitseinheiten umgerechnet werden). Es gibt keine gemeinsame Präsenzzeit einer Lerngruppe, die Teilnehmenden klären ihre Fragen individuell in einem anschließenden Coaching.

Lern- und Informationsmaterial wird über die Lernplattform zur Verfügung gestellt. Die gemeinsame Präsenzzeit beträgt zwischen 2 und 3 Stunden.

Die Inhalte werden in Form eines Vortrags, der durch „Calls to Action“ interaktiv gestaltet ist, vermittelt. Die Teilnehmenden haben so die Gelegenheit zu kurzen Übungen und haben so einen höheren Lernerfolg.

Zielgruppen

  • Lehrende
  • Lehrbeauftragte

Sprachen

  • Deutsch

Mögliche Formate

  • „Geflippter Workshop“, eintägig
  • „Geflippter Workshop“ mit Einzelcoaching, eintägig
  • Individuelle Lehrberatung

Darum geht es:

Ist die Wissenschaft ein Lernort für Future Skills? Was für Skills sind das eigentlich?
Im Projekt „Future Skills.Applied“ zum Beispiel untersuchen Hochschulen in Niedersachsen, welche Zukunftsthemen für Studierende bedeutsam werden und welche Skills zur Bewältigung dafür notwendig sind.

Stifterverband und McKinsey haben ein Future-Skills-Framework mit mehr Bezug zu wirtschaftlichen Kontexten entwickelt, während die Next Skills Studie einen direkten Bezug zur Wissenschaft herstellt.

Im Workshop geht es daher um:

• Verschiedene Definitionen und Konzepte zu Future Skills
• Bewertung von Relevanz durch die Teilnehmenden
• Analyse eigener Lehrformate: wo werden bereits Future Skills vermittelt/geübt
• Zukunftsausrichtung: welche Future Skills können (mit welchem Mitteln/Methoden) vermittelt werden
Im Fokus steht die Möglichkeit der Integration von Future Skills in die bestehende/künftige Lehre.

Weitere Informationen:

Im Zentrum stehen die eigenen Lehrprojekte der Teilnehmenden, sowohl aktuelle als auch zukünftige oder bereits abgelaufene. Wenn die Teilnehmenden keine eigenen Lehrveranstaltungen konzipieren und/oder durchführen, kann das Konzept des Workshops entsprechend angepasst werden

KONTAKT

Wir freuen uns auf einen Austausch mit Ihnen. Am besten erreichen Sie uns per Mail oder über unser Kontaktformular.

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