Mitarbeitende an Hochschulen sind im Arbeitsalltag, abhängig vom jeweiligen Kontext, mit verschiedenen Moderationsaufgaben betraut: zum einen geht es um die Gestaltung wissenschaftlicher Tagungen (und ähnlicher Settings) und die Moderation von Tagungsbeiträgen oder einer Podiumsdiskussion – zum anderen um die Moderation von Meetings und Besprechungen (in der Arbeitsgruppe, im Team, beim Treffen mit betreuten Studierenden usw.).

Die genannten Kontexte sind jedoch unterschiedlich: während es bei der Moderation wissenschaftlicher Tagungen und Podiumsdiskussionen zu einem großen Teil darum geht, Referent*innen professionell vorzustellen und eine Diskussion anzustoßen und zu leiten, geht es bei der Moderation von Meetings und Besprechungen um verschiedene Ziele (vom Informieren von Kolleg*innen, dem Treffen von Entscheidungen, dem Finden von Lösungen bis zum sozialen Austausch).

Die Bedarfe der Teilnehmenden werden deshalb vorab ermittelt.

Mögliche Themenfelder:

• Reflexion und Klärung der eigenen Rolle
• Besonderheiten moderierter Meetings und Besprechungen
• Welche persönlichen Hemmschwellen und „Hindernisse“ sehe ich für mich als Moderator*in?
• Gesprächsstrategien für die verschiedenen Settings
• Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Meetings und Tagungen
• Gesprächsstrategien für persönlich als schwierig erlebte Situationen
• Entwicklung persönlicher Strategien zur Gesprächssteuerung