Format-Beschreibung

Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst. Die Teilnehmenden können individuelle und spezifische Fragen in einem anschließenden Coaching klären.

Ein Konzept mit gemeinsamer Workshopzeit, bei dem Lernmaterial und begleitende Aufgaben zur Vorbereitung über die Lernplattform zur Verfügung gestellt werden. Die übungsorientierte gemeinsame Präsenzzeit ist vom Umfang her an die Inhalte angepasst.

Lernmaterial und begleitende Aufgaben werden über die Lernplattform zum Selbstudium zur Verfügung gestellt (und können auf Wunsch in Stunden oder Arbeitseinheiten umgerechnet werden). Es gibt keine gemeinsame Präsenzzeit einer Lerngruppe, die Teilnehmenden klären ihre Fragen individuell in einem anschließenden Coaching.

Lern- und Informationsmaterial wird über die Lernplattform zur Verfügung gestellt. Die gemeinsame Präsenzzeit beträgt zwischen 2 und 3 Stunden.

Die Inhalte werden in Form eines Vortrags, der durch „Calls to Action“ interaktiv gestaltet ist, vermittelt. Die Teilnehmenden haben so die Gelegenheit zu kurzen Übungen und haben so einen höheren Lernerfolg.

Zielgruppen

  • Lehrende
  • Lehrbeauftragte

Sprachen

  • Deutsch
  • Englisch

Mögliche Formate

  • „Geflippter Workshop“, eintägig
  • Kurzworkshop

Darum geht es:

Lehrende haben viele Aufgaben: die Gestaltung und Planung der eigenen Forschung und Lehre, Mitarbeit in Gremien, Betreuung von Studierenden, die Pflege von Kontakten zu Fachkolleg*innen usw. Zeitmanagement und Selbstorganisation zählen deshalb zu wichtigen Arbeitstechniken, um alle anfallenden Aufgaben erfolgreich zu bewältigen.
Neben den Tätigkeiten im akademischen Umfeld (Forschung, Gremienarbeit usw.) geht es auch darum, eine in allen Bereichen zufriedenstellende Lebensführung zu ermöglichen (work-life-balance). Nach dem Workshop verfügen die Teilnehmenden über ein alltagstaugliches Repertoire an möglichen Zeit- und Tätigkeitsmanagement-Methoden und sind in der Lage, im Einzelfall zu entscheiden, welche Methode für welche Situation passend ist.
Im Workshop
• analysieren die Teilnehmenden ihren Umgang mit Zeit- und Planungsaufgaben, um daraus Handlungsoptionen abzuleiten
• erhalten sie Methoden zum Zeit-, Aufgaben- und Selbstmanagement und zum Projektmanagement für Lehraufgaben
• erarbeiten sie Strategien für den Transfer des Gelernten in den Arbeitsalltag

Weitere Informationen:

Auf Wunsch kann der Workshop als Kurzformat auch für Tutor*innen konzipiert werden.

KONTAKT

Wir freuen uns auf einen Austausch mit Ihnen. Am besten erreichen Sie uns per Mail oder über unser Kontaktformular.

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